A.直观性原则 B.发展性原则 C.理论联系实际原则 D.循序渐进原则
单项选择题学生在教师的指导下。主动发现问题,以一种类似科学研究的方法对问题进行分析和研究,从而解决问题和获得知识,这是()策略。
A.自主学习 B.合作学习 C.探究学习 D.社会性互动学习
单项选择题在校园文化建设中最具有决定作用的是()
A.规章制度 B.思想观念 C.优秀师资 D.物资设备
单项选择题在活动中学生自己设计、自己动手、自己检查,这体现了教育的()
A.独立性 B.多样性 C.实践性 D.自愿性
单项选择题教学方法改革的核心是()
A.更新教学观念 B.采用现代教育技术 C.改革教学内容 D.实施个别教学
单项选择题教师的表率作用主要体现在()
A.言行一致 B.衣着整洁 C.个人魅力 D.举止端庄
单项选择题关于人的身心发展动力有内发和外铄两种基本观点,下列哪种说法属于外铄()
A.性本善论 B.成熟机制论 C.白板说 D.本能论
单项选择题教师因对学生的期待和热望而表现出更多的注意、关心和亲近,从而对学生的学习成绩产生极大影响,这是()
A.期望效应 B.首因效应 C.晕轮效应 D.刻板印象
单项选择题从事任何一种职业都应具备该职业所需的能力要求,作为教师必须具备的特殊能力不包括()
A.教师的表达能力 B.教师的组织管理能力 C.教师的教育机智 D.教师的多才多艺
单项选择题教育机智既能取决于教师有丰富的教育经验和好的个性特征,还取决于教师对学生()特点的了解。只有摸透学生的“脾气”,才能采取有原则而又灵活多样的教育方法。
A.认知能力 B.思维 C.情绪 D.气质类型和性格
单项选择题王老师在教学过程中,能不断对其教学活动进行积极、主动地计划、监视、检查、评价、反馈、控制和调节并成功地实现教学目标。这反映了王老师有较强的()
A.教学设计能力 B.教学效能感 C.教学监控能力 D.专业知识