A.注意力涣散 B.听觉感受性降低 C.思维迟滞 D.记性品质低下
单项选择题皮亚杰在研究小学儿童品德发展时，采用的方法是（）。
A.道德两难故事法 B.对偶故事法 C.比较故事法 D.情境故事法
单项选择题下列属于学习迁移现象的是（）。
A.“举一反三” B.“一朝被蛇咬，十年怕井绳” C.“望梅止渴” D.“谈虎色变”
单项选择题说谎是为了得到某种好处或逃避不愉快的对待而做出的一种不真实的陈述。带有虚假和欺骗的成分。小学生说谎属于（）。
A.学习方面的问题 B.入学适应不良的问题 C.人际关系失调的问题 D.行为问题
单项选择题在个体成长过程中，其行为习惯形成的最合适的时期就是所谓的（）。
A.感应期 B.适应期 C.成熟期 D.关键期
单项选择题在一般情况下，7—10岁的儿童可保持注意20分钟左右，而12岁以上的儿童可连续保持注意30分钟以上，这说明（）。
A.注意的稳定性发展迅速 B.注意的范围发展迅速 C.注意的转移发展迅速 D.注意的分配发展迅速
单项选择题学习者为了获得最大的学习效益，主动地、有目的地制定并采用的一整套针对学习过程的方案，称为（）。
A.认知策略 B.记忆策略 C.复习策略 D.学习策略
单项选择题小学生学习策略有很多，其中时间管理策略、学习环境管理策略以及寻找支持策略被统称为（）。
A.资源管理策略 B.认知策略 C.信息选择策略 D.信息编码策略
单项选择题下列属于智力因素的是（）。
A.情绪 B.意志 C.性格 D.注意力
单项选择题人们吃完糖后再吃橘子，会感觉橘子是酸的，这是（）
A.先后对比现象 B.同时对比现象 C.联觉现象 D.错觉现象
单项选择题在小学语文教材的安排上，低年级多选用童话故事的表达形式，而高年级多选用记叙和说明社会、自然的文章对小学生进行教育。这表明小学生随着年龄的增长（）。
A.想象的有意性得到进一步发展 B.想象的创造性得到进一步发展 C.想象的现实性得到进一步发展 D.想象的概括性得到进一步发展
