在个体成长过程中，其行为习惯形成的最合适的时期就是所谓的（）。

单项选择题在一般情况下，7—10岁的儿童可保持注意20分钟左右，而12岁以上的儿童可连续保持注意30分钟以上，这说明（）。

A.注意的稳定性发展迅速
B.注意的范围发展迅速
C.注意的转移发展迅速
D.注意的分配发展迅速

单项选择题学习者为了获得最大的学习效益，主动地、有目的地制定并采用的一整套针对学习过程的方案，称为（）。

A.认知策略
B.记忆策略
C.复习策略
D.学习策略

单项选择题小学生学习策略有很多，其中时间管理策略、学习环境管理策略以及寻找支持策略被统称为（）。

A.资源管理策略
B.认知策略
C.信息选择策略
D.信息编码策略

单项选择题下列属于智力因素的是（）。

A.情绪
B.意志
C.性格
D.注意力

单项选择题人们吃完糖后再吃橘子，会感觉橘子是酸的，这是（）

A.先后对比现象
B.同时对比现象
C.联觉现象
D.错觉现象

单项选择题在小学语文教材的安排上，低年级多选用童话故事的表达形式，而高年级多选用记叙和说明社会、自然的文章对小学生进行教育。这表明小学生随着年龄的增长（）。

A.想象的有意性得到进一步发展
B.想象的创造性得到进一步发展
C.想象的现实性得到进一步发展
D.想象的概括性得到进一步发展

单项选择题小学生心理健康的标准主要有对学校生活感兴趣、有较好的人际关系、有良好的心理适应能力以及（）。

A.对自己有信心
B.皮肤光洁
C.胖瘦有度
D.身高适中

单项选择题有目的、有计划的感知过程的高级形式被称作（）。

A.观察
B.注意
C.知觉
D.感觉

单项选择题记忆的内容随着时间推移会出现（）。

A.量变
B.质变
C.不变
D.量变与质变

单项选择题认知过程的核心是（）。

A.想象
B.思维
C.记忆
D.感觉