下列环节中，不属于“做中学”活动的基本环节是（）。

单项选择题教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是（）。

A.教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者
B.教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者
C.教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者
D.教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者

单项选择题下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。

A.学前儿童科学知识、经验的评价
B.学前儿童科学教育活动过程的评价
C.学前儿童科学方法及能力的评价
D.学前儿童科学情感和态度的评价

单项选择题下列科学活动中，属于偶发性科学活动的是（）。

A.制作玩具
B.制作昆虫标本
C.观察蚂蚁搬家
D.观察大雾天气

单项选择题学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。

A.活动性、形象性、逻辑性、目的性
B.目的性、开放性、启发性、逻辑性
C.形象性、开放性、启发性、逻辑性
D.启发性、形象性、逻辑性、目的性

单项选择题确定材料选择的原则是（）。

A.生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性
B.生活性、活动性、可操作性、丰富性、层次性
C.生活性、探索性、启发性、丰富性、层次性
D.安全性、生活性、探索性、可操作性、丰富性

单项选择题各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是（）。

A.比较物体明显的不同点
B.比较物体的不同点
C.比较物体的相同点
D.比较物体的不同点和相同点

单项选择题下列主要内容中，不属于以季节为主线选编的内容是（）。

A.季节
B.常见动物 
C.风土人情
D.常见植物

单项选择题不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

A.科学知识教育目标
B.科学能力、方法教育目标
C.科学情感、态度教育目标
D.科学教育活动目标

单项选择题提出儿童概念发展理论的是（）。

A.加涅
B.皮亚杰
C.维果茨基
D.布鲁姆

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