在施瓦布看来，课程是由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的。这四个要素间持续的相互作用便构成了“实践性课程”的基本内涵。其中“实践性课程”的中心是（）

单项选择题被誉为“现代课程理论的圣经”是著作（）

A.《潜在课程论》 
B.《课程与教学的基本原理》 
C.《现代课程论》 
D.《实践：课程的语言》

单项选择题课程作为独立研究领域诞生的标志是美国著名教育家博比特在1918年出版的（）

A.《怎样编制课程》 
B.《课程》 
C.《课程编制》 
D.《理解课程》