A.对学生极少指导 B.使学生有威胁感 C.指出学生的进步 D.在同学面前纠正学生的错误
单项选择题按照教育目标的分类,课堂提问中的问题“从我们刚才所做的来看,你能列出相关的护理计划吗?”的程度属于()。
A.理解 B.应用 C.综合 D.评价
单项选择题小组教学中,关于模拟的说法不正确的是()。
A.模拟现场力求真实 B.严格按照教材进行 C.目的是使学生设身处地的去体验生活 D.是为学习者提供实践性训练的重要方式
单项选择题“献计献策”技巧的特点不包括()。
A.交叉鼓励 B.保留判断 C.及时评价 D.正规场合
单项选择题在课程设置的指导阶段,其核心工作是()。
A.形成教学大纲 B.确定有关哲理、理论、概念及知识的具体内容 C.确定层次目标与科目目标 D.制定课程内容一览表
单项选择题在某护理学院的课程设置中,将医学基础课和护理学基础作为临床课程的前期课,体现了课程组织的()。
A.连续性 B.程序性 C.发展性 D.统合性
单项选择题在课程的系统模式中,输入部分是()。
A.学校及教师的思想、观念、理论 B.教学计划 C.教学材料 D.教学活动
单项选择题学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”,此教育目标属于认知领域中的()。
A.知识 B.理解 C.综合 D.评价
单项选择题课程在学校教育中的意义,不包括()。
A.课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证 B.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据 C.课程是受教育者认识世界的桥梁 D.课程是静止不变的
单项选择题合作学习的特点是()。
A.是由一个象征权力的教师来安排学习资料 B.学生通过与教师的课堂互动参与学习 C.学习的前提是坚信个体单独学习效果优于小组工作 D.学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用
单项选择题属于成人教育模式假说的是()。
A.教师控制了学习中所有主要决策 B.学习者的意愿与年龄相关 C.课程设置以任务为中心,以问题为中心 D.学习的动机来源于外部的压力