指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
单项选择题从零乱到成体系是儿童心理发展的（）
A.具体表现 B.基本原因 C.制约因素 D.总趋势
单项选择题影响同伴关系的主要因素有外表以及（）
A.气质特点 B.语言能力 C.社交技能 D.体质强弱
单项选择题“容易抚育型”是托马斯·切斯根据9个维度的不同组合而将儿童区分的一种（）
A.气质类型 B.性格类型 C.能力类型 D.社会类型
单项选择题儿童有意动作发生的主要标志是（）
A.视听协调动作的发生 B.手眼协调动作的发生 C.直立行走动作的发展 D.习惯性动作的发展
单项选择题婴儿情绪的发展表现为情绪的逐渐（）
A.单一 B.集中 C.外露 D.分化
