教育反思，即教师自觉地以自己的教育实践为思考对象，对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视、分析和总结。其中教学反思的形成主要包括（）

多项选择题德育过程和学生品德形成过程的不同表现在（）

A.思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程；德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程
B.思想品德形成过程中学生受各种因素影响，包括自发的环境因素的影响；德育过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响
C.从学生思想品德形成过程的结果看，品德形成可能与社会要求相一致，也可能不一致；德育过程中学生形成的思想品德与社会要求相一致
D.从学生思想品德形成过程的结果看。品德形成可能与社会要求相一致；德育过程中学生形成的思想品德可能与社会要求相一致

多项选择题掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习英语字母“a、b”的书写，将出现（）。

A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

多项选择题导入的教学功能有（）

A.激发学生学习兴趣.集中注意力
B.促进学生智能发展
C.促进学生正确的情感、态度和价值观形成
D.承上启下

多项选择题教师课堂提问对学生思维发展的影响是（）。

A.教师提问对学生的思维发展具有始动性
B.教师提问对学生的思维发展具有导向性和指导性
C.教师提问对学生的思维发展具有强化作用
D.教师提问对学生的思维发展具有调控与调整性

多项选择题班主任张老师用“灰堆里的豆腐”形容某生，认为他不可救药。张老师（）

A.违背了学生观
B.没有尊重学生的人格
C.没有关注每位学生的全面发展
D.违反了《中华人民共和国教育法》