如果一个学生将自己的失败归因于个体稳定的、不可控的内部特征时，他会产生一种（）的观念。

单项选择题将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学，这种教学组织形式属于（）。

A.班级授课制
B.分组教学
C.开放课堂
D.道尔顿制

单项选择题衡量和判断课堂教学的核心标准是（）。

A.教学结构
B.教学内容
C.教学能力
D.教学效果

单项选择题教师发现其他班级的课堂有某种良好的行为规范，而这一行为规范又正好是本班所缺少的，于是在此基础上进行修改，使之适用于本班课堂活动，这属于制定课堂规则的（）。

A.自然形成法
B.引导制定法
C.参照制定法
D.移植替代法

单项选择题我国古代学者朱熹说过：“读书无疑者，须教有疑。”也有学者曾说：“小疑则小进，大疑则大进。”这些话体现了（）。

A.“情境一陶冶”教学模式
B.“问题解决”教学模式
C.“鼓励自学”教学模式
D.“演练操作”教学模式

单项选择题教学过程的“三要素”说认为，组成教学过程的基本要素有三个，即（）。

A.学生、教学目的、课程
B.学生、教学方法、教学环境
C.教师、学生、教学内容
D.教师、学生、教学评价