A.课程是教师教学的依据 B.教师是课程实施的主体 C.教师是课程价值得以实现的核心因素 D.课程决定教师教学的方式
单项选择题在小学阶段的教学中,学生已经具备了抽象概念,能够进行逻辑推理,但实际运用中还需要实际经验的辅助,因此要合理使用教具。该阶段儿童处于皮亚杰认知发展阶段论中的()。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
单项选择题每一个人——儿童、青年、成人都应该能获得旨在满足基本学习需要的受教育机会。这体现了现代社会教育发展的()趋势。
A.国际化 B.全民化 C.本土化 D.终身化
单项选择题“在教学活动中,应反对那种割裂人的整体性的做法,还学生完整的生活世界,丰富学生的精神世界,给予学生全面展现个性的时间和空间。”这是现代学生观中的哪一基本内涵()
A.学生是一个充满生命活力的人 B.学生是正在成长中的未成年人 C.学生是一个有着独特精神世界的人 D.学生是一个有着特定权利关系的人
单项选择题把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中,加强学科联系,但不打破学科界限的课程是()
A.相关课程 B.融合课程 C.核心课程 D.经验中心课程
单项选择题儿童的发展总是从无意注意到有意注意,从机械记忆到意义记忆,从具体形象思维到逻辑抽象思维,从喜怒哀乐等一般情绪发展到道德情感、理智感、美感等高级情感。这体现了人的发展的()。
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性