在小学阶段的教学中，学生已经具备了抽象概念，能够进行逻辑推理，但实际运用中还需要实际经验的辅助，因此要合理使用教具。该阶段儿童处于皮亚杰认知发展阶段论中的（）。

单项选择题每一个人——儿童、青年、成人都应该能获得旨在满足基本学习需要的受教育机会。这体现了现代社会教育发展的（）趋势。

A.国际化
B.全民化
C.本土化
D.终身化

单项选择题“在教学活动中，应反对那种割裂人的整体性的做法，还学生完整的生活世界，丰富学生的精神世界，给予学生全面展现个性的时间和空间。”这是现代学生观中的哪一基本内涵（）

A.学生是一个充满生命活力的人
B.学生是正在成长中的未成年人
C.学生是一个有着独特精神世界的人
D.学生是一个有着特定权利关系的人

单项选择题把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但不打破学科界限的课程是（）

A.相关课程
B.融合课程
C.核心课程
D.经验中心课程

单项选择题儿童的发展总是从无意注意到有意注意，从机械记忆到意义记忆，从具体形象思维到逻辑抽象思维，从喜怒哀乐等一般情绪发展到道德情感、理智感、美感等高级情感。这体现了人的发展的（）。

A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性

单项选择题在教育工作中忽视学生的年龄特征和接受能力，搞“一刀切”“一锅煮”，叫儿童同成人一样听报告，这违背了教育工作（）的规律。

A.循序渐进
B.因材施教
C.分阶段教学
D.启发诱导