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问答题 管理创新有何作用？就你所见到的管理状况，有哪些方面应该创新？
判断题 企业文化激励机制不是企业文化建设的内容。
判断题 即使不指导学生如何做，他们的行为有时也会比有目标时更具有创造性。
判断题 和外在动机相比，内在动机对创造力的影响更为重要。
判断题 知识是在该专业领域进行创造的必要条件。
多项选择题 每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般不会采用...
多项选择题 国防技术的（）将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。
多项选择题 灵感的特点和直觉一样不具有（）。
多项选择题 创新的超越性表现在（）等方面。
多项选择题 价值观是对人生目的、意义的（）。
多项选择题 农业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产...
多项选择题 从输出资源来看，经济可以分为（）。
多项选择题 创造能力是一种（）。
多项选择题 创新思维有几个方面的含义，分别为（）。
多项选择题 我国的农业是（）。
多项选择题 思维是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构...
多项选择题 交际能力差的人成功的主要因素在于他们的（）。
多项选择题 人生的目的通常是（）。
多项选择题 业余技术人员不是（）的代表者。
多项选择题 从市场来看，经济可以分为（）。
多项选择题 精神意识不包括（）。
多项选择题 创新的含义分别为（）。
单项选择题 包括人际关系以及各项规章制度和纪律等是指（）。
单项选择题 以（）为特点的企业文化有共同的价值观念。
单项选择题 企业制度的作用和影响主要是在（）层面。
单项选择题 制度规范有强制性和约束力，当被人们认可和接受后具有（）的力量。
单项选择题 从企业的层次结构看，企业管理属于（）层次。
单项选择题 积极的（）最能调动人的这种经济意识，从而激发人的营销潜力。
单项选择题 创新性是一种（）的思考，能够提出能够解决所遭遇问题的策略与做法。
单项选择题 人在认知上不曾经验过该物件的外型或符号意涵，或是与曾体验过的...
单项选择题 产品在社会上是否能实际应用的（），以确认是否真正合于社会需求。
单项选择题 （）高的人可以妥善处理生活和工作中遇到的问题。
单项选择题 （）是产生互补的必要条件。
单项选择题 “吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。”这说明了（）是提高能力...
单项选择题 （）是一种内在的没有发挥出来的力量或能力，这种能量难以从表象看出。
单项选择题 一般与人的具体社会活动、职业、环境等特点直接息息相关，是容易...
单项选择题 每当我们取得一定进步的时候，都可以给予自己适度的奖励，这种方...
单项选择题 潜力是指人所具有的（）能力。
单项选择题 横向研究在因而能详尽地了解其同类发展过程，具有很高的（）。
单项选择题 （）是管理学中是核心的目标。
单项选择题 公关关系理论及行为科学的发展奠定了（）学科形成的基础。
单项选择题 通过研究管理心理学，可以认识到运用（）管理来满足员工的精神需...
单项选择题 所谓执行力不只是（），同时也是在互动中生产者要能达到的结果。
单项选择题 （）是指一个人给另一个人形成的基本印象。
多项选择题 物质文化称为企业的“硬文化”，包括（）。
多项选择题 开发潜力的具体方法有（）。
多项选择题 情绪障碍是指患者在情绪反应强度和持续时间方面存在障碍，表现形...
多项选择题 提高智商的方法有（）。
多项选择题 人的创造力的构成主要包括（）。
多项选择题 自我管理对专业技术人员来说，是（）的有效手段和必要技能。
多项选择题 性格形成的因素很复杂，其主要成因主要有（）。
多项选择题 企业文化结构就是企业文化的（）。
多项选择题 思维根据其内容的不同，可以分为（）。
多项选择题 情绪是可以控制的，一般来说控制情绪可以采用（）。
多项选择题 重视思维成长主要是培养思维的（）。
多项选择题 潜力激发与（）有关。
多项选择题 人是主动的，人的潇洒就表现在（）。
多项选择题 自我管理分为哪些类别？（）
多项选择题 专业技术人员提高情商需要避免的误区主要有（）。
多项选择题 创造力是产生新思想，发现和创造新事物的能力，（）是创造力的基础。
多项选择题 企业文化或称为组织文化，是一个组织的（）。
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多项选择题 情绪管理是指通过研究对自身情绪和他人情绪的（）情绪的能力，并...
多项选择题 创新的重要内容是（）。
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多项选择题 创造力商数具体就是指一个人的（）。
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多项选择题 性格的自我认知范围包括（）。
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多项选择题 认知方式又称认知风格，是个体在（）等认知活动中加工和组织信息...
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多项选择题 提高自己情商的策略包括（）。
多项选择题 企业文化的本质是以（）。
多项选择题 作息不规律的危害有（）。
多项选择题 心理学是研究人们的心理现象（）的一门科学。
多项选择题 疏导矛盾的主要方法和原则有（）。