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单项选择题 企业文化具体（）企业理念，同时也丰富企业理念的内涵。
单项选择题 企业文化的价值是在体现其（）时表现出来的。
单项选择题 企业文化与（）是互为区别互为联系的两个范畴。
单项选择题 企业精神和企业（）是一种我中有你、你中有我的相辅相成的关系。
单项选择题 企业价值观是企业（）的核心。
单项选择题 企业道德和企业（）等是企业精神的外在表现。
单项选择题 企业精神是企业（）的精神动力和力量源泉。
单项选择题 企业精神是一种富有（）的个性精神。
单项选择题 企业精神是由企业（）积极倡导和自觉形成的团体精神。
单项选择题 通过厂容厂貌、厂旗厂标、产品造型设计、职工的言谈话语体现出来...
单项选择题 由于企业的精神文化具有企业的特点，故它往往是在（）多年的经营...
单项选择题 表层的（）文化是企业和员工的理想、价值观和精神面貌的具体反映。
单项选择题 企业文化中的（）层是其深层的精神文化。
单项选择题 企业通过各种文化活动，从一个全新的角度来激发和调动职工的积极...
单项选择题 企业的整体凝聚力是由感情、价值观、（）三个因素所决定的。
单项选择题 企业文化主要有控制功能、凝聚功能、激励功能和（）。
单项选择题 企业文化一旦形成，就在职工心目中产生了“心理定势”，成为企业...
单项选择题 “企业文化属亚文化层次，必定会受到社会、环境、时代政策、经济...
单项选择题 “企业文化作为企业的价值观念和企业精神，其形成是与企业发展紧...
单项选择题 企业文化的特征包括整体性、稳定性、时代性、（）和人本性。
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单项选择题 从事本工种工作（）以上，并取得本职业（工种）初级职业资格证书...
单项选择题 各类中等职业学校本专业（工种）毕业生，可申报（）职业技能鉴定。
单项选择题 要求工人能够运用基本技能独立完成本职业常规工作的是国家职业资格（）。
单项选择题 国家职业资格一级指的是（）。
单项选择题 根据劳动和社会保障部的规定，国家职业资格分为（）等级。
单项选择题 为了加强企业员工培训考核工作，适应劳动评价方法，对劳动岗位进...
单项选择题 岗位规范是企业招录新员工和在职员工上岗的（），是进行岗位培训...
单项选择题 岗位规范的内容一般包括岗位名称、职责、生产技术规程和（）四个部分。
单项选择题 一个职业包括一个或（）工种。
单项选择题 划分工种应遵循的原则不包括（）。
单项选择题 科学合理地划分工种，需要遵循规范化、适用性和（）的原则。
单项选择题 工种划分的（）是为了适应社会经济发展、技术进步和加强劳动管理...
单项选择题 工种是根据（）的需要，按照生产劳动的性质、工艺技术的特征或服...
单项选择题 职业在一定的历史时期内形成，具有较长的生命周期，是一定生产力...
单项选择题 职业是从业人员在特定社会环境中所从事的一种与其他社会成员相互...
单项选择题 职业的特征不包括（）。
单项选择题 我国为了创造优秀技能人才脱颖而出的环境，自（）以来，定期开展...
单项选择题 企业应建立（）培训制度，将培训工作列入中长期人力资源发展规划...
单项选择题 我国职业教育包括职业学校教育和（）两部分。
单项选择题 职业教育和培训是提高劳动者（）的重要手段，对于改善企业职工队...
单项选择题 正式渠道指组织内明文规定的沟通方式，由（）结构所建立的渠道。
单项选择题 一个组织内同一层次的人际沟通，部门之间的沟通叫（）沟通。
单项选择题 由上级直接向下级发布命令或指示叫（）沟通。
单项选择题 沟通指人与人之间传递思想、观点、态度、感情或（）情报的过程。
单项选择题 沟通的目的在于把许多独立的个人或群体联系起来、（）起来，形成...
单项选择题 沟通有两种功能，一种是认知沟通，一种是（）沟通。
单项选择题 激励的作用对于调动人们的潜力去实现（）目标，具有十分重要的作用。
单项选择题 企业开发产品，开拓新市场，生产中的技术革新，管理中的（），都...
单项选择题 激励的作用是人力资源管理中的最关键和最（）的问题。
单项选择题 如何引导行为，当然要运用（）手段，提高动机的强烈程度。
单项选择题 激励是指激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝向所期望的目标...
单项选择题 激励理论被行为学家广泛研究，其中最有影响的是美国心理学家佛隆的（）。
单项选择题 在行为科学中（）是指通过一定方式刺激人的内在动机，促使人发挥...
单项选择题 企业中的（）行为，是指企业职工的个人的行为。
单项选择题 人们的行为表现为个体行为、群体行为、领导行为和（）行为。
单项选择题 行为是由动机引发的，行为是一系列心理活动的基础，而动机又是指...
单项选择题 员工能力和天赋的发挥很大程度上取决于（）。
单项选择题 激发人们去行动，以达到一定目的的内在原因是（）。
单项选择题 当人的需要具有某种特定的目标时，需要才能转化为（）。
单项选择题 动机是为了谋求（）满足而推动人们去行动的内动力。
单项选择题 在人的各种需要中，最高层次的需要是（）需要。
单项选择题 社会性需要主要指人在成长过程中通过各种经验积累所获得的一种特...
单项选择题 人对某种目标的渴望或欲望就是（）。
单项选择题 自然性需要主要是指人为了维持生命和种族延续所必需的一些需要，...
单项选择题 企业按资产总额分组（）分组。
单项选择题 如果对同一统计总体进行多次的单项分组，叫做（）标志分组。
单项选择题 交叉分组是对统计总体按照（）的标志同时进行分组。
单项选择题 人口按性别、民族、职业分组，是属于按（）标志分组。
单项选择题 为解决“不重”问题，统计分组时习惯上规定“（）”。
单项选择题 要使每一个统计个体能归属于确定的类，就要将差异划分（）。
单项选择题 统计分组的方法首先要确定分组标志，其次是确定分组（），再次是...
单项选择题 统计个体具有多方面的特征标志，在其中选取（）标志作为划分总体...
单项选择题 通过分组能确定现象之间的（）关系。
单项选择题 通过统计分组能揭示总体内部的（）。
单项选择题 统计分组的过程就是区别事物和（）事物的过程。
单项选择题 统计整理前的资料通过（），发现漏报单位或缺页缺项时，要及时催报补齐。
单项选择题 完整性审核是检查两个方面：一是调查单位有无遗漏；二是调查项目...
单项选择题 检查各项数字在加计时有无错误，指标的计算方法是否正确，即是（）检查。
单项选择题 在汇总前，要对统计资料进行审核，包括审核资料的完整性和（）性。
单项选择题 按照统计分组的归类，运用各种汇总技术，计算出分组数值及总计数...
单项选择题 统计整理的步骤中不包括（）。
单项选择题 对统计调查搜集的原始资料进行严格的审查和认定是（）。
单项选择题 在统计工作中，（）起着承前启后的作用。
单项选择题 统计整理不是单纯的数字汇总，而是要运用科学的理论和方法对调查...