填空题美国心理学家林格伦提出的课堂纪律四类型是：教师促成的纪律、群体促成的纪律、任务促成的纪律和（）促成的纪律。
填空题有效的课堂管理要达到的三个目标是：争取更多时间用于学习、争取更多学生投入学习和（）。
填空题一般情况下，学习动机和学习效果的关系（）。
填空题在师生关系上，教师扮演着父母、长者、朋友和（）的角色。
填空题教师对教育教学在学生学习行为及学习成绩中影响作用的主观估计被称之为（）。
