问答题简述元认知发展的特点。
判断题教学评价的目的是为了更好的筛选学生。
问答题简述影响学习迁移的因素。
判断题小学生年龄越小,道德认知与道德行为,道德认知与道德情感之前的一致性越高,反之,年龄越大,其各成分之间的一致性越低。()
判断题认知方式有有优有劣。()