问答题简述元认知发展的特点。
判断题教学评价的目的是为了更好的筛选学生。
问答题简述影响学习迁移的因素。
判断题小学生年龄越小，道德认知与道德行为，道德认知与道德情感之前的一致性越高，反之，年龄越大，其各成分之间的一致性越低。（）
判断题认知方式有有优有劣。（）
填空题团队辅导效果评估可分为形成性评估，总结性评估和（）评估。
判断题工作记忆虽容量有限，但工作记忆中的信息不易消失和遗忘。（）
填空题通过归纳获取新意义的学习，称为（）。
填空题群体特征包括目标与规范，组织与沟通，群体心理与（）。
填空题影响哈德发展的内部因素主要包括认知失调、态度定势和（）。
