单项选择题在维纳的归因模式中,努力属于( )。
单项选择题学习者利用原有的概念来理解新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这种概念学习方式叫做( )。
单项选择题根据知识的反映水平来分,可把知识划分为( )。
单项选择题认为教育的宗旨和目标是促进入的变化和成长,即培养学会学习的人,这属于( ) 的主张。
单项选择题( )是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。