问答题
63、基础教育课程改革以来，越来越多的教师转变了教学观念，改进了教学方法，提升了教学效益，但在实际教学中还存在“四个一”现象：
“一讲到底”——满堂灌，讲的过多、过细、面面俱到。
“一练到底”——满堂练，备课找习题、上课做习题、课后对答案
“一看到底”——满堂看（课本），几乎没有指导、提示和具体要求
“一P ( PowerPoint)到底”，满堂放（课间、录像），用播放代替讲授、问答和讨论等。
根据上述材料分析并回答问题： （1）“四个一”现象各自有何弊端？（6分）
【参考答案】
“一讲到底”忽略了学生的自主性，忽略了学生的主动性。教师满堂灌，导致学生失去了自主学习的机会。 “一练到底”忽视了教学的全面和科学性。缺失教师的引导作用，学生所学知识片面化、零散化，不利于知识的传授。 “一看到底”忽视了学生的个体差异性。学生学习程度的不同，自学程度也不同，教师不加以区别...
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