判断题定势可能加快问题的解决速度,也可能影响问题解决的效率和质量。
判断题课外校外教育具有自觉性、灵活性和实践性基本特点。
判断题基础教育课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。
判断题艾宾浩斯对人类记忆和规律的实验研究表明,遗忘的规律是先慢后快。
判断题备课就是写教案。
判断题发现学习就是有意义学习。
判断题德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学校提出的道德要求与学生已有的品德之间的矛盾。
判断题教师的个性、情绪、健康及处理人际关系的品质统称为教师的人格特征。
判断题孔子的“有教无类”是真正的教育平等思想。
判断题性格是个体对显示的态度及其相应的行为方式中,表现出来的稳固而有核心意义的心理特征主要受后天因素影响,没有好坏之分。