问答题简述发现学习的概念及其优点。
问答题简述问题解决学习的意义。
问答题简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。
判断题教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。（）
判断题动作技能的练习中往往会出现高原现象。（）
判断题野外考察是一种模象直观形式。（）
判断题教师期待往往会对学生产生深远影响。（）
判断题学生的学习以掌握间接经验为主。（）
填空题1969年，加涅和他的同事一起第一次正式提出（）的概念。
填空题（）将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。
