判断题教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。（）
判断题动作技能的练习中往往会出现高原现象。（）
判断题野外考察是一种模象直观形式。（）
判断题教师期待往往会对学生产生深远影响。（）
判断题学生的学习以掌握间接经验为主。（）
填空题1969年，加涅和他的同事一起第一次正式提出（）的概念。
填空题（）将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。
填空题遗传决定论的创始人是（）。
填空题奥苏贝尔强调，（）是学生学习的主要形式。
填空题1877年，（）的《教育心理学》是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。
