A．形式运算阶段B．具体运算阶段C．前概念阶段D．接近联想阶段某幼儿不能理解从一捆游戏棒中拿出来的一根小棒，是……

单项选择题婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（）。

A．情绪的内隐性
B．情绪的依赖性
C．情绪的受感染性　
D．情绪的情境性

单项选择题1～3岁称为（）。

A．幼儿早期　
B．婴儿期
C．婴儿晚期　
D．幼儿初期

单项选择题气质对智力的影响作用表现在（）。

A．能影响潜能的高低
B．能影响“最近发展区”的大小
C．能影响智力活动的方式　
D．能影响智力的可变性

单项选择题3岁前儿童的言语主要是（）。

A．连贯言语　
B．逻辑言语
C．情境言语
D．复合言语

单项选择题幼儿依靠头脑中的苹果梨子等形象来进行加法运算，这种思维方式为（）。

A．具体形象思维
B．聚合式思维
C．抽象逻辑思维　
D．直观行动思维

单项选择题3～6岁儿童注意的特点是（）。

A．注意的稳定性好　
B．无意注意占优势地位
C．有意后注意占优势地位　
D．有意注意占优势地位

单项选择题通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（）。

A．测验法
B．实验法
C．观察法　
D．调查法

单项选择题小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活……这是（）。

A．符号表象
B．创造想像
C．再造想像
D．直觉思维

单项选择题_____开始能够正确地辨别以自身为中心的左右方位。（）

A．3～5岁儿童
B．5岁儿童
C．3岁儿童　
D．2～5岁儿童

单项选择题______是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。（）

A．游戏　
B．劳动
C．交往
D．学习