智力与创造性的关系: 智力与创造性并非简单的线性关系,二者既有独立性,又在某种条件下具有相关性。 低智商不可能具有创造性; 高智商可能有高创造性,也可能有低创造性; 低创造性的智商水平可能高,也可能低; 高创造性者必须有高于一般水平的智商。
问答题简述性格差异的教学含义。
问答题简述问题解决的基本特点。
填空题尝试错误学习的基本规律是效果律、______和______。
问答题简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。
填空题现有的心理评估手段是在______和______两种参考架构的基础上制定的。
填空题人们对自己是否能够成功地从事某项成就行为的主要判断称为______。
填空题在课堂内的师生交往类型主要有______、______、多向交往类型。
填空题心理发展有______、定向性与顺序性、______。
填空题动机有激活、______和______三个基本功能。
填空题儿童自我意识包括自我认识、______和______三个方面。