问答题试述遗忘的规律及遗忘的原因。
问答题阐述布鲁纳的认知结构学习理论及其教育含义。
判断题创造过程是发散思维和辐合思维二者有机而完善的结合。在创造过程中，二者总是交互发生作用，共同服务于活动的目的。( )
问答题阐述早期的四种迁移理论的基本观点。
问答题简述教学测量与评价的分类。
判断题主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为布鲁纳。( )
问答题简述知识的含义及知识的分类。
问答题简述认知差异的教育含义。
判断题按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为智慧技能。( )
判断题凡概念或规则都有正例和反例。( )
