问答题简述正例、反例与变式的含义。
问答题简述意义学习的实质与条件。
问答题学习动机与学习效果的关系是怎样的
问答题认知方式的差异主要表现在哪些方面
判断题在教学开始前进行为了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。( )