问答题认知方式的差异主要表现在哪些方面
判断题在教学开始前进行为了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。( )
判断题负强化与惩罚的含义相同。( )
判断题信度是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。( )
判断题从需要的作用上来看,学习需要即为学习的内驱力。( )
判断题一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。( )
判断题将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度迁移到另一种学习中去的迁移称为特殊迁移。( )
判断题个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为成就动机。( )
判断题按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念的能力称之为智慧技能。()
判断题主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为布鲁纳。( )