问答题认知方式的差异主要表现在哪些方面
判断题在教学开始前进行为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。( )
判断题负强化与惩罚的含义相同。( )
判断题信度是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。( )
判断题从需要的作用上来看，学习需要即为学习的内驱力。( )
