A.母育学校B.编织学校C.日间看护中心D.幼儿之家1770年，法国新教派牧师奥柏林创立了（）……

单项选择题在英国，家长参与最广的形式是（）

A．临时保姆计划
B．家庭为基础方案
C．家长学校计划
D．学前游戏组运动

单项选择题学前比较教育研究中的问题研究有两种比较的方法：一是总体比较，二是（）

A．分类比较
B．国别比较
C．专题比较
D．制度比较

单项选择题根据多元智能理论，爱因斯坦表现出较为突出的智力是（）

A．交往—交流智力
B．视觉—空间智力
C．身体—动觉智力
D．逻辑—推理智力

单项选择题印度在贫民区推行了幼儿教育“菩提计划”，其主要内容是（）。

A．转移学前教育中心
B．尝试不分级的教育
C．家园共育
D．倡导多元文化教育

单项选择题20世纪80年代以来，世界各国学前教育目标的一个明显变化是（）。

A．由“保育中心”向“教育中心”转变
B．由“保幼一体”向“保幼分离”转变
C．由“补偿教育”向“义务教育”转变
D．由“智育中心”向注重儿童整体发展转变

单项选择题海伊斯科普课程主要的理论基础是（）。

A．加德纳的多元智力理论
B．皮亚杰的认知发展阶段理论
C．华生的行为主义理论
D．杜威的进步主义理论

单项选择题1982年，韩国幼儿教育出现二元化领导体制是在下列哪个法案颁布之后（）？

A．《幼儿教育振兴法》
B．《幼儿园设施基准令》
C．《青少年福利法》
D．《幼儿教育法》

单项选择题巴西的幼儿教育属于（）。

A．公共教育
B．基础教育
C．义务教育
D．特殊教育

单项选择题根据多元智能理论发展的光谱方案延伸出的8套关键能力领域是：运动、语言、数学、机械建筑、视觉艺术、音乐、社会理解以及（）。

A．情感
B．自然
C．宗教
D．自然科学

单项选择题1907年，在罗马圣洛凡扎区开办第一所公寓幼儿学校的是（）。

A．裴斯泰罗齐
B．费舍
C．蒙台梭利
D．瑞吉欧