单项选择题难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是 ( )
单项选择题衡量一名学生品德发展水平的高低,最重要的标志应当是 ( )
单项选择题致力于发展学生道德判断能力的德育模式是 ( )
单项选择题课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指( )
单项选择题教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是教学要贯彻 ( )