判断题学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（ ）
判断题教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（ ）
判断题学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。（ ）
判断题在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（ ）
判断题1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（ ）
