问答题发现学习一定优于接受学习。
问答题到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。
问答题智力与创造性思维之间的关系是怎么样的？
问答题程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。
问答题设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。
问答题在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。
问答题简述奥苏贝尔对学习的分类。
问答题如何培养中学生良好的态度和品德？
问答题为什么说学生学习知识的过程是一种特殊的认识过程？
填空题心理发展的四个基本特征是连续性和阶段性、定向性和顺序性、不平衡性、（ ）。
