问答题程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。
问答题设计“组织者”的目的,是为新的学习任务提供观念上的固定点,所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。
问答题在实施素质教育的今天,对学生不能进行惩罚。
问答题简述奥苏贝尔对学习的分类。
问答题如何培养中学生良好的态度和品德?
问答题为什么说学生学习知识的过程是一种特殊的认识过程?
填空题心理发展的四个基本特征是连续性和阶段性、定向性和顺序性、不平衡性、( )。
填空题有些学生把精力集中在一步一步的策略上,他们提出的假设一般说来比较简单,每个假设只包括一个属性,这种策略被称为( )
填空题心理学家艾宾浩斯等人发现,遗忘的进程是( )。
填空题桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律:( )、(练习律)、(效果律)。