A．鲍姆加登的出世 B．专门论著的问世 C．研究者增加 D．学术界的普遍认可 E．特定研究对象的确定美学学科诞……

单项选择题艺术品是创作主体与接受主体之间的（）。

A．障碍
B．迷雾
C．桥梁
D．流程

单项选择题美育的终极目的是培养()。

A．能够进行艺术创造的人
B．遵纪守法的人
C．自由全面发展的人
D．学识渊博的人

单项选择题影响接受者参与改造社会活动，是艺术的（）。

A．娱乐消遣功能
B．认识功能
C．思想启迪功能
D．社会干预功能

单项选择题美育与德育的社会作用（）。

A．相互对立
B．相互包容
C．相互替代
D．相互补充

单项选择题将艺术划分为象征型艺术、古典型艺术、浪漫型艺术的思想家是（）。

A．亚里士多德
B．阿尔贝加托
C．黑格尔
D．马克思

单项选择题直接影响主体艺术敏感的因素是（）。

A．所处社会环境
B．瞬间个人心境
C．先天个人禀赋
D．文化心理结构

单项选择题“诗言志，歌永言，声依永，律和声”，见于古代典籍（）。

A．《乐记》
B．《尚书》
C．《左传》
D．《诗经》

单项选择题超越现实、使主客体发生交流与融合，是艺术意象的（）。

A．虚拟性
B．感性
C．想象性
D．情绪性

单项选择题审美经验的生成是（）。

A．有明确目的的
B．毫无目的的
C．有时有目的，有时无目的
D．有目的与无目的的辨证统一

单项选择题审美情感与日常生活情感的区别在于更具有（）。

A．个人性与情绪性
B．非理性与偶然性
C．社会性与理性
D．历史性与时代性