多项选择题属于口述表达修饰要素的有 【 】
多项选择题课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为 【 】
多项选择题教育法律关系的客体有 【 】
多项选择题从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括 【 】
多项选择题资源管理策略包括 【 】
多项选择题备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到 【 】
单项选择题教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采（）。
A． 创新性实验 B．验证性实验 C．实验性实验 D．自然实验
单项选择题在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选用（）。
A．活动的方法 B．探究的方法 C．直观的方法 D．讲授的方法
单项选择题成功教育法主张对学生实施（）。
A．终结性评价 B．绝对性评价 C．鼓励性评价 D．坚定性评价
单项选择题“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）。
A．内容具有科学性和思想性 B．便于检测 C．系统完整 D．难度适中
