判断题美国初中一年级开设《Focus on Life Science》包括了:(1)生命;(2)动物和植物;(3)微生物与疾病;(4)人类生物学;(5)生殖和遗传;(6)生态学和人类的影响等六个专题,其作用是使每个学生有自信心和培养学生持续发展的能力。
填空题1号的基因型是().
填空题当血糖浓度升高,A分泌()与组织细胞表面的()结合,改变细胞的代谢,促进组织细胞(),从而降低血糖浓度。
填空题在t1—t2期间,瓶内O2含量的降低主要是由种子的()引起的,A种子比B种子的呼吸速率()。A、B种子释放CO2的量的变化趋势是()。
判断题课程标准中对“面向全体学生”的诠释为:着眼于学生全面发展和终身发展的需要,提出全体学生通过努力都能达到的基本要求;同时也有较大灵活性,实施因材施教,促进每个学生的充分发展。
问答题课程标准提出“提高学生科学素养”的理念,是期望学生通过生物课的学习在哪些领域得到发展
判断题“三方协商教学评价”中的“三方”指的是学校、教师和家长。
填空题有人设计了培育八倍体小黑麦的实验。请根据有关生物学知识填空: (1)实验原理(略)。 (2)材料、用具:普通小麦的花粉、黑麦的花粉…… (3)实验方法、步骤与结果: 第一步:取普通小麦的花粉、黑麦的花粉分别培养成植株,所得植株是______倍体,将它们的叶肉细胞用______除去细胞壁。 第二步:促使细胞两两融合。常用的方法有物理法和化学法两大类,前者是利用______、______、电刺激等促使原生质体融合;后者是用______等试剂作为诱导剂诱导融合。细胞两两融合有______种可能情况。 第三步:将上述细胞进行组织培养,诱导分化形成的植株幼苗。所得单倍体幼苗为:______。 第四步:在以上植株中,挑选出______,再用______,即可培育出八倍体小黑麦。
填空题当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是()分泌增多,促进了()分解成葡萄糖,使血糖水平升高。
填空题血糖的稳定对人体健康有着重要作用。血糖的主要功能是();若途径⑧作用于①生理过程,则血糖调节的主要途径是()(用序号按调节途径顺序表示);图中参与血糖调节的器官除下丘脑外还包括()(填名称)。