①灵活选用实物直观和模象直观 ②加强词与形象的配合 ③运用感知规律，突出直观对象的特点 ④培养学生的观察能力 ⑤让学生充分参与直观过程
问答题教师应如何帮组学生形成或者改变态度和品德？
判断题按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）
问答题简述班集体的教育作用。
判断题德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。（）
判断题教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）
判断题先行组织是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。（）
判断题教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师的创造性发挥。（）
判断题我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（）
判断题公民行为能力与自然人的年龄那个有关。（）
判断题创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心，少评价”的行动原理。（）
