①有效的说服 ②树立良好的榜样 ③利用群体约定 ④价值辨析 ⑤给与适当的奖励与惩罚
判断题按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()
问答题简述班集体的教育作用。
判断题德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。()
判断题教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。()
判断题先行组织是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。()
判断题教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁,有利于教师的创造性发挥。()
判断题我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。()
判断题公民行为能力与自然人的年龄那个有关。()
判断题创建良好的班级文化,班主任要贯彻“多关心,少评价”的行动原理。()
判断题教学目标表述的可操作性事要指出实现教学目标的具体途径。()