单项选择题有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果,能够解释这句话的原理是 ( )
单项选择题品德是一种 ( )
单项选择题智力技能的操作对象是 ( )
单项选择题数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的方法,快速解决1—100的连加问题是一种 ( )
单项选择题迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是 ( )