学生观是教育者对学生认识的基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观的核心是教育者如何看待学生的学习过程、发展过程、智力及其人格上的差异及其影响。
判断题教书是手段，育人是目的。 ( )
判断题痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。 ( )
判断题我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。 ( )
判断题人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，无好坏之分。 ( )
判断题客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。 ( )
