判断题客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。 ( )
判断题布鲁纳提出了著名的掌握学习理论，即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度。 ( )
判断题教育历史上的“儿童中心论”就是学生观的一种典型代表。 ( )
判断题学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。 ( )
判断题中国古代的庄子是内发论的代表。 ( )
