我国心理学家在研究国外模式基础上，提出了问题解决的一般认识过程模式，这一过程分为发现问题，（）提出假设和体验假设。

填空题教育心理学是应用心理学的一种，是（）的交叉学科。

填空题元认知控制包括计划策略、（）和调节策略。

填空题影响迁移的主要因素有相似性、（）和学习的心向与定式。

单项选择题如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）

A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B．规定每周看电视得适当时
C．惩罚孩子过分喜欢看的行为
D．只有按时完成家庭作业后才能看电视

单项选择题数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）

A．牢记住题目内容　
B．很好地完成对心理问题地表征
C．有效地监控解题过程　
D．熟练地使用计算技能

单项选择题下列哪项属于认知的实例（）

A．学生在考试之后能准确的预测自己的分数
B．学生在学习中能举一反三
C．学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D．利用复述策略记忆

单项选择题布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（）

A．知识与技能学习得的心理过程　
B．知识与技能的心理特征
C．知识向技能转化的规律　
D．知识学习情境与其则两情境的变化程度

单项选择题布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）

A．转化　　
B．获得
C．评价　
D．同化

单项选择题按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）

A．正与负迁移　　
B．纵向与横向迁移
C．普通与特殊迁移　　　
D．顺向与逆向迁移

单项选择题先行组织者教学技术常用于（）

A．发现学习
B．接受学习　　
C．个别化学习
D．掌握学习