多项选择题课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在（ ）。
多项选择题个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别？（ ）
多项选择题泰勒原理所包含的四大问题是指（ ）。
多项选择题在教育起源的认识上，教育学史上有以下几种经典的观点（ ）。
多项选择题教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？（ ）
单项选择题依据法律对权利冲突的解决，表现在法律上自行解决，或请求司法机关或其他机关给予解决，使受损害权益得到补救，即为（ ）。
单项选择题1942年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“（ ）”的观点。
单项选择题纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用( )的方法。
单项选择题由卢扎诺夫创立的( )注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。
单项选择题通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )运用时应注意的事项。
