填空题强化有( )(实施奖励)与( )(撤消惩罚)之分.
填空题各种发明创造可以看做是( )的典型例证.
填空题( )也是概念同化过程,是课堂学习的主要形式.
填空题( )指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰地感知.
填空题只有当教师( )时,才会激起教师改变课堂现状,避免呆板或恐慌反应,从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现.
