填空题心理辅导的一般目标包括()和寻求发展。
填空题人际吸引与排斥结果将使课堂里出现人缘好、被人嫌弃和()的三类学生。
填空题一般认为,态度与品德形成的过程经历依从、认同与()三个阶段。
填空题心理健康教育的对象应以正常学生(包括轻、中度心理健康问题的正常学生)为主,因而心理评估的功能也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的()评定。
填空题创造性思维的主要特征是流畅性、()和独创性。
填空题所谓元认知是对认知的认知。它具有两个独立但又相互联系的成分:对认知过程的知识和观念与对认知行为的()。
填空题对技能的分类,较有代表性的观点是将技能分为操作技能和()两种。
填空题根据知识本身的存在形式和复杂程度,可以将知识学习分为符号学习、概念学习和()。
填空题理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和()两种形式。
填空题现代迁移研究对迁移过程的认知成分、迁移得以发生的内在机制进行了较深入的分析,可以说,迁移实质上是新旧经验的()过程。