一般认为，态度与品德形成的过程经历依从、认同与（）三个阶段。

填空题心理健康教育的对象应以正常学生（包括轻、中度心理健康问题的正常学生）为主，因而心理评估的功能也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的（）评定。

填空题创造性思维的主要特征是流畅性、（）和独创性。

填空题所谓元认知是对认知的认知。它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识和观念与对认知行为的（）。

填空题对技能的分类，较有代表性的观点是将技能分为操作技能和（）两种。

填空题根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以将知识学习分为符号学习、概念学习和（）。

填空题理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和（）两种形式。

填空题现代迁移研究对迁移过程的认知成分、迁移得以发生的内在机制进行了较深入的分析，可以说，迁移实质上是新旧经验的（）过程。

填空题班杜拉指出，影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的（）。

填空题小学生为了获得教师的赞许而努力学习，奥苏伯尔称这种学习动机为（）内驱力。

填空题格式塔学派认为，学习是个体利用本身的智慧和理解力对情境及情境与自身关系的（），而不是动作的累积或盲目的尝试。