单项选择题通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出( ) ①大肠杆菌 ②霉菌 ③放线菌 ④固氮细菌
单项选择题下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是( )
单项选择题模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《标准》设计了一种全新的教学活动——生物模型建构。其中所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动,旨在让学生尝试建立( )
单项选择题在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是( )
单项选择题根据高中生物新课程的实验分级,可将高中生物实验分为( )