德育内容的性质和范围受制于教育者的价值观。( )-找考题网

问答题请说出课程评价的主要模式。

问答题简述德育过程的结构和矛盾。

问答题简述教学原则与教学规律的区别。

判断题“在德育过程中受教育者的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为相互联系，相互影响，相互促进，共同推动受教育者的品德发展”。这句话反映了德育过程的特征是渗透性。( )

判断题提倡科学探究的教学模式的教育学家是萨奇曼。( )

判断题讲授法教学法的优点是教师容易控制教学过程，使学生在较短时间内获得大量系统的知识。( )

判断题在杜威看来，教学过程的实质在于将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来。( )

判断题课外、校外活动经常在教室、校园以外开展，是为了利用校外教育资源。( )

判断题用以教育和影响受教育者的，经过选择和处理的，符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指德育过程。( )

判断题“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是苏霍姆林斯基提出。( )