简述德育过程的结构和矛盾。

问答题简述教学原则与教学规律的区别。

判断题“在德育过程中受教育者的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为相互联系，相互影响，相互促进，共同推动受教育者的品德发展”。这句话反映了德育过程的特征是渗透性。( )

判断题提倡科学探究的教学模式的教育学家是萨奇曼。( )

判断题讲授法教学法的优点是教师容易控制教学过程，使学生在较短时间内获得大量系统的知识。( )

判断题在杜威看来，教学过程的实质在于将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来。( )

判断题课外、校外活动经常在教室、校园以外开展，是为了利用校外教育资源。( )

判断题用以教育和影响受教育者的，经过选择和处理的，符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指德育过程。( )

判断题“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是苏霍姆林斯基提出。( )

判断题把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是复式教学。( )

填空题在学校文化建设中最具有决定作用的是______。