填空题在学生的学业成绩考查与评定中，教师根据测验分数、观察和报告对被测验者的行为、作业的优缺点或价值作出判断，称（）。
填空题通常，选择德育内容的依据有三点：一是（），二是受教育者的身心发展特征，三是德育所面对的时代特征和学生思想实际。
填空题教学任务的决定，要受教育目的、（）、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
填空题赫尔巴特认为，理性、情感和意志都是在知识的基础上产生的，而教学是形成人的（）的基本途径，主张把知识涵养和人格成长统一与教学过程中。
填空题道德教育中的认知模式认为，人的道德（）按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展。
