道德教育中的认知模式认为，人的道德（）按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展。

填空题构成思想品德的四个基本要素是道德认识、道德情感、道德意志和（）。

填空题社会模仿模式主要是美国心理学家（）创立的。该模式认为，学习并非刺激一反映（S—R）的结果，而是相当复杂的过程，观察学习是行为获得的基本方法，道德教育应围绕社会学习展开。

填空题个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、（）和个别差异性。

单项选择题教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为( )。

单项选择题课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为( )。