问答题简述尝试错误学习的基本规律。
问答题如何运用记忆规律促进知识保持
问答题简述耶克斯—多德森定律。
问答题简述个别化教学的基本环节。
判断题凡概念或规则都有正例和反例。( )
判断题某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。( )
判断题对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。( )
判断题成就动机是后天获得的具有社会意义的动机。( )
判断题刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。( )
判断题通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为总结性评价。( )
