判断题对成熟度非常高的教师应采取授权式的领导方式更为有效。()
判断题自我实现人的人性假设认为没有一套适合任何时代、任何人的普遍的管理方式。()
判断题行为的基本心理过程就是一个激励过程。()
判断题可以说学校组织的冲突对学校的发展弊大于利。()
判断题心理学家罗斯将“高估情境作用(外因),低估个人作用(内因)”,称为基本归因错误。()